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想不到,音乐教学成果展可以办得这么有专业性

阅读:166 次 作者: 来源:武汉亿童学前教育 发布日期:2018-07-06 14:57:49
基本介绍:

北京11选5软件 www.22g9j.cn     为全面深入推进湖南省音乐课程改革,提升音乐教育质量,日前,由益阳市教育科学研究所主办、益阳市爱童文教服务有限公司承办的湖南省教育科学“十三五”规划2017年度《新体系背景下音乐教学对提升中小学生核心素养研究》研讨培训班暨中期研究成果展示会隆重举行。来自70所幼儿园、小学的270多名园长、骨干教师、课题组成员参加了此次以“幼小衔接音乐教学实践研究”为主题的盛会。

  为全面深入推进湖南省音乐课程改革,提升音乐教育质量,日前,由益阳市教育科学研究所主办、益阳市爱童文教服务有限公司承办的湖南省教育科学“十三五”规划2017年度《新体系背景下音乐教学对提升中小学生核心素养研究》研讨培训班暨中期研究成果展示会隆重举行。来自70所幼儿园、小学的270多名园长、骨干教师、课题组成员参加了此次以“幼小衔接音乐教学实践研究”为主题的盛会。

  资阳区好孩子幼儿园

  中班歌唱活动《玩具兵进行曲》

  该活动的主要目标是让孩子学会演唱歌曲,并体验与他人合作游戏的快乐。万属军老师通过故事情境铺垫→出示PPT→请孩子听音乐→引导孩子仔细听歌词→再次出示PPT归纳歌词内容→引导孩子随图谱有节奏地念歌词→带领孩子完整演唱歌谣的方式,让孩子们全情投入其中,循序渐进地掌握歌词内容,并能自己创编舞蹈动作。

  赫山区龙洲幼儿园

  中班韵律活动《铃铛舞》

  随着手摇铃清脆的声音响起,杨熠老师瞬间将大家带入了充满苗族风情的意境中。生动的图片、好玩的口诀、情景式的教学、欢乐的游戏,不仅让孩子们快速记住了动作顺序,更让他们在热情洋溢的氛围中一点点放开自己、表现自我。特别是最后邀请台下老师一起跳舞的环节,掀起了活动的高潮,孩子们自信大方的表现让所有人啧啧称赞。

  资阳区第一幼儿园

  中班音乐欣赏活动《小鸡出壳》

  伍月五老师带来的这场别具一格的音乐欣赏活动,让孩子们变成了一只只刚出壳的小鸡,随着音乐一起捉虫、散步、回家,在快乐、积极的互动中,孩子们既感受到了乐曲的美妙,又掌握了基础的乐理知识,懂得分辨乐曲的ABA三段式结构,能通过点划旋律图的方法进一步感知旋律中的跳音,对乐曲的韵律和节奏有了较为深刻的理解和体验。

  大宁国际幼儿园

  大班玩奏乐器活动《瑶族舞曲》

  碰钟、双响筒、钹、异形鼓,这些乐器与《瑶族舞曲》在一起会擦出怎样美妙的火花呢?聂云老师带着孩子们刚一出场就让台下观众眼前一亮,接着她引导孩子们欣赏图片、了解瑶族风土人情,倾听乐曲、感受音乐中不同段落的表现情绪,认识乐器、尝试分组试奏,最后孩子们在老师的指挥下顺利完成了配乐演奏。整个过程中孩子们都表现得井然有序,体现出了良好的学习习惯与素养。

  园所活动展示完毕后,现场专家老师随即进行了点评指导,强调活动的创设应基于孩子的年龄特征和活动的类型特点,运用的教学策略和实施方法应做到层次分明、重点突出,主题式的情景浸润和游戏化的教学方式能让孩子们乐在其中,进而保证活动目标的有效落实。

  当天下午,李敏教授和石珍旭老师分别为大家带来了《幼、小衔接音乐学科教学阶段性目标研究》《音乐欣赏的关键经验分享》主题讲座,从理论层面分析了音乐教学的重难点,并分享了自身多年的实践探索经验。下面,小编就摘录讲座中关于音乐欣赏的部分内容分享给大家:

  音乐欣赏活动在幼儿园教学中是比较有难度的领域之一。通过欣赏优秀的音乐作品,能够帮助幼儿扩大“耳界”,提高音乐审美能力。教师在组织幼儿欣赏音乐时,要根据幼儿的实际水平,选择适宜的曲目,制定恰当的、有趣味的教学方法,注重多种教学手段的综合运用,开展幼儿乐于参与的音乐欣赏活动。

  提高幼儿对音乐的感受力,首先要发展其听觉能力。音乐听觉能力与先天素质和年龄增长有一定关系,但更主要是受环境和教育的影响。从一般规律讲,幼儿首先能从听觉上辨认声音的基本特征,如高低、节奏、力度、曲式等,但要让幼儿掌握歌曲节奏的快慢及力度的强弱变化却绝非易事。

  童谣节奏明快,韵律和谐,深受幼儿喜爱。通过启发幼儿体会童谣的节奏感,能够充分调动幼儿练习节奏的积极性,进而锻炼听力,学会用身体感受歌曲的旋律、节奏,找出童谣中的基本节奏型,并把节奏变成声音记入脑海。在这之后,适时引导幼儿采用独奏、合奏、轮奏等多种形式为童谣伴奏,有效促进其听力的发展,增强节奏感,幼儿不断地捕捉着节奏的快慢和力度的强弱变化,逐步辨认其中的各个要素,对音乐的感受力自然得到了提升。

  本次研讨展示会充分体现了益阳市幼儿园的音乐教育实力,推进了省级课题的落实,解决了幼儿园与小学音乐教育的相关问题。现场专家干货满满的讲座更是让老师们大呼过瘾、受益匪浅,大家纷纷表示将把学到的内容积极运用到日常教育活动中去,更好地走进孩子,倾听孩子,充分挖掘孩子的潜能,为他们创造一个宽松、丰富、和谐的环境,让他们在音乐的王国里自由翱翔。


标签:音乐,教育
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